「在校表現優秀」是容易成為被凌者的原因之一 。（是非題）
a.√ O
b.   X

霸凌事件中的加害人不只必須擔負刑事責任，還必須負擔民事責任。（是非題）
a.√ O
b.   X

霸凌是一種學習行為，霸凌者通常都有攻擊前科，而攻擊則從模仿而來。（是非題）
a.√ O
b.   X

霸凌的特徵之一，是結束後會一轟而散。（是非題）
a.√ O
b.   X

反霸凌的感化，應從受害人本身做起，而非父母。（是非題）
a.   O
b.√ X

當老師目睹霸凌時，無論何種形式，都應馬上介入，這行為也會鼓勵孩子向你通報，你不知情的霸凌事件。 （是非題）
a.√ O
b.   X

旁觀者目睹霸凌事件內心會產生害怕與焦慮感，但長大之後並不會用攻擊的方式解決問題。（是非題）
a.   O
b.√ X

幾歲以下之人無擔負刑事責任之可能 ？ （單選題）
a.√ 12
b.   13
c.   14
d.   15

以台灣的霸凌狀況來說，遇到霸凌時，最普遍採取的方式為何？（單選題）
a.√ 忍耐
b.   報告家長
c.   報告老師
d.   報復行動

「受凌兒童長期遭受欺壓之後的反擊行為。」指的是哪一種霸凌形式呢？ （單選題）
a.    肢體霸凌。
b.    言語霸凌。
c.    性霸凌。
d.√ 反擊型霸凌。

「請孩子每週至少寫下一次自己做的，或是看見的友善行為。」以上的敘述，指的是哪一項經營班級氣氛的方法？（單選題）
a.   優點卡
b.√ 行善盒
c.   心理劇

「看見欺凌者欺凌同學後，則嘲笑受害者。」以上特徵的敘述，屬於哪一種類型的霸凌者？（單選題）
a.    主動型霸凌者。
b.√ 被動型霸凌者。

遇到霸凌的時候，你必須站在哪一個位置來阻止霸凌事件？（單選題）
a.   霸凌者那邊。
b.   受凌者那邊。
c.√ 霸凌者與受凌者的中間。

防治校園霸凌之基礎是各學校應加強哪些方面的教育？ （複選題）
a.√ 法治教育。
b.   政治教育。
c.√ 品德教育。
d.√ 性別平等教育。

以下對於霸凌形式與可能觸犯的刑事責任對照，哪些是正確的？ （複選題）
a.√ 肢體霸凌可能會觸犯刑法第302條私行拘禁罪。
b.√ 言語霸凌可能會觸犯刑法第309條公然侮辱罪。
c.√ 關係霸凌可能會觸犯刑法第310條毀謗罪。
d.√ 性霸凌可能會觸犯性騷擾防治法第二條第2款、第9條與第20條的罰則。

以下對於霸凌行為的處理方法，哪些敘述是正確的？ （複選題）
a.   霸凌事件發生時，需馬上詢問或討論。
b.   霸凌事件發生時，需馬上把旁觀者驅散。
c.√ 如果可以的話，讓霸凌者馬上付出代價。
d.√ 鼓勵受凌者做自我調適。

下列哪些是霸凌事件對受凌者造成的深層心理影響呢？ （複選題）
a.√ 創傷後遺症。
b.   缺席、曠課。
c.√ 人格扭曲。
d.   反社會行為。