個人職能評鑑與職涯發展/解答
根據Spencer的理論，職能可分為？
a.√ 外顯職能
b.√ 內隱職能
c. 工作職能
關於「外顯職能」的描述，下列何者為非？
a. 較容易被評鑑
b.√ 無法透過訓練來發展
c. 指個人顯而易見的部份，如學歷、經歷、專業技術等均屬之
關於本次研習中心所做的職能評鑑，下列敘述何者為是？
a.√ 評鑑的目的是為了協助個人做自我了解，與考績、績效、升遷無關
b.√ 主要是針對「內隱職能」而作的評鑑，內容包括人格特質、職能潛力、職務能力需求等
c.√ 評鑑的方法是透過「網路上的評量」來進行
下列何者非屬「委任官等」最需要的隱性職能？
a. 資料管理
b.√ 策略思考
c. 顧客導向
d. 人際關係
關於「人格特質」的觀念，下列敘述何者為正確？
a.√ 人格特質的形成是先天遺傳基因與後天幼年成長環境交互作用所形成
b. 人格特質是無效的，沒有依據的
c.√ 人格特質是不管在任何環境下，都不會改變的一種特質
下列敘述何者為正確？
a.√ 越高階層的決策者，內隱職能影響工作成效的比重愈高
b.√ 主管職比非主管職，多了管理職能
c. 內隱職能要靠訓練與努力
關於職能的描述，下列何者為是？
a.√ 完成工作職務上所需的能力
b. 職能與工作表現沒有關連
c. 在職場中所扮演的角色
做完地方研習中心「職能評鑑」後，對個人的幫助將有哪些？
a.√ 認識自己，包括：職能現況、人格特質、優弱勢領域及工作能力上的需求現況
b.√ 找出自己在目前職務職能「理想值」與「實際值」的落差
c. 純粹好玩，沒有任何幫助
關於「內顯職能」的描述，下列何者為非？
a. 不容易被評鑑
b.√ 很容易被改變
c. 是成就大事、促成大業的重大推手
您認為職能向度的選定，該以什麼為依據？
a.√ 依據個人職務的特性而定
b. 依據個人喜好偏愛而定
c. 隨機抽樣
關於「蜜蜂特質動物寫照」的描述，下列何者為非？
a. 注重小細節與高品質的成果
b. 重視倫理與傳統，重視階層和制度分工
c.√ 喜與人爭鬥，重視個人成就勝過團隊榮譽
d. 擅長將事情規格化、程序化
關於職能評鑑的概念，以下何者為非？
a. 職能評鑑就是「評定判斷一個人在工作上，所具備的能力現況」
b. 一般針對內隱職能採取的評鑑方法是「觀察、記錄、做問卷、做評量」
c.√ 一般針對外隱職能採取的評鑑方法是「觀察、記錄、做問卷、做評量」
關於PODA「五種特質」的描述，下列何者為正確？
a.√ 海豚特質代表：熱情、分享、樂觀
b.√ 蜜蜂特質代表：品質、程序、分工
c.√ 企鵝特質：耐心、和諧、合作
d. 八爪魚特質：勇敢、挑戰、積極
下列何者歸屬於「薦任官等」最需要的隱性職能？
a.√ 公共關係
b.√ 顧客導向
c. 團隊合作
d.√ 整合能力
關於「能力需求動態分析」的描述，下列何者有誤？
a.√ 在報表中，能力需求的指數越高，表示個人在這個項目的能力越強
b. 不同的階段和不同的工作職務，其所需要的能力也會有所不同
c. 只要是您職務上需要的能力項目，即使是您的強項，也要加強訓練
d. 因為環境會改變，挑戰就會不同，所以每個人都需要定期檢視自己能力上的需求變動，並加以強化
在學習的安排上，要先選擇您較弱的項目，還是較需要的項目？
a. 較弱的項目
b.√ 較需要的項目
關於「企鵝特質動物寫照」的描述，下列何者為是？
a.√ 愛好和平，以和為貴，不愛爭鬥
b. 不怕陌生人，所以可以很快適應環境
c.√ 善於與人合作，不愛強出頭，不會太計較
d.√ 一旦下決定，是非常有毅力有耐力，會堅持到最後
關於「職能與職涯」的關係，下列描述何者為非？
a. 設訂好自己的職涯發展地圖，才能及早儲備相關職能
b.√ 職能只要夠用就好，不會就問長官囉
c. 要知道自己應該具備何種職能，可以依據職涯發展地圖上的「職務」來作分析
下列敘述何者正確？
a.√ 沒有人是天生十項全能，都需要靠訓練與歷練
b.√ 針對分數低的向度，可以透過訓練與自我要求來強化
c. 分數低就乾脆放棄囉，反正那本來就不是我的強項
如果職能向度分數的結果與個人的認知有落差，您覺得會有哪些可能呢？
a.√ 個人對向度定義上的認知與量表有落差
b.√ 個人多年的訓練與歷練已強化了這個向度
c. 測驗不準確